教育是国之大计、党之大计，也是每个家庭的希望所系。随着“双减”政策的深入推进，课后服务已成为学校教育的重要延伸，是解决家长“急难愁盼”问题的关键举措。安庆市石化二小教育集团海口中心学校校区，秉持“用心有爱，将温暖延时”的理念，将课后服务工作与教育咨询服务深度融合，打造了一个有温度、有品质、有回响的课后育人新空间，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。
一、精心设计，服务内容“多元化”
该校区的课后服务绝非简单的“看管”或“作业辅导”，而是一个经过精心设计的多元化成长平台。学校充分调研学生需求与家长关切，构建了“基础托管+素质拓展+个性关怀”三位一体的服务体系。
- 学业巩固时段：安排教师进行作业辅导与答疑，帮助学生夯实当日所学，培养良好的学习习惯，切实减轻学生回家后的课业负担。
- 素质拓展课程：充分利用校内师资及引进优质社会资源，开设了涵盖体育、艺术、科技、阅读、劳动实践等多个领域的社团与兴趣班。无论是活力四射的篮球、足球，还是陶冶情操的书法、绘画、合唱，或是探索奥秘的编程、科学实验，都为学生的个性化发展提供了丰富选择。
- 主题教育与实践活动：定期开展安全知识讲座、心理健康团辅、传统文化体验、社区志愿服务等活动，促进学生全面发展与社会化成长。
二、暖心陪伴，育人过程“有温度”
“温暖延时”的核心在于“温暖”。学校强调教师的陪伴不是监管，而是引导与关爱。参与课后服务的教师以高度的责任心与教育热情投入其中，他们不仅是知识的传授者，更是学生成长的伙伴和倾听者。
- 关注个体差异：教师会细心观察每位学生的状态，对学习有困难的学生给予更多耐心辅导，对情绪有波动的学生及时进行沟通疏导。
- 营造温馨氛围：教室里不仅有埋头学习的身影，也有师生共读、小组讨论、作品分享的欢声笑语。学校努力让课后时光变得轻松、愉快、有意义，成为学生校园记忆中温暖的一部分。
- 加强家校沟通：通过课后服务这个窗口，教师能更深入地了解学生在集体中的表现，并及时与家长反馈沟通，形成更紧密的教育合力。
三、贴心解惑，教育咨询“零距离”
将“教育咨询服务”融入课后服务，是该校区的一大亮点与创新。学校认识到，许多家庭教育困惑与焦虑，恰恰源于对教育政策、儿童成长规律的不了解。为此，学校设立了常态化的教育咨询渠道：
- 设立“校长/教师接待日”：在课后服务时段，定期安排学校管理干部或经验丰富的骨干教师值班，面对面为家长提供关于孩子学习习惯、心理健康、亲子沟通、升学指导等方面的个性化咨询。
- 开设“家长微课堂”：利用线上平台或线下讲座，由学校教师或邀请校外专家，就“如何培养孩子专注力”“‘双减’后家庭教育的重心转移”“青春期亲子沟通技巧”等热点话题进行分享与指导。
- 建立即时沟通机制：班主任及科任教师通过电话、网络等方式，随时回应家长在课后服务及孩子教育过程中产生的疑问，提供专业建议。
这项服务有效缓解了家长的育儿焦虑，帮助家长树立了科学的教育观，将学校的教育关怀从校内延伸至家庭，真正实现了家校协同，共育共赢。
四、初心不忘，长效机制“保质量”
为确保课后服务与教育咨询工作持续、健康、高质量运行，学校建立了一套完善的保障机制：
- 强化师资保障：以校内教师为主体，鼓励其发挥特长，同时严格遴选、规范管理外聘专业人员，并定期开展相关培训，提升服务团队的育人水平。
- 健全管理制度：制定了详细的课后服务安全管理方案、课程审核制度、质量评价办法及收费标准公示制度，确保各项工作有章可循、公开透明。
- 动态优化调整：定期通过问卷调查、座谈会等形式收集学生和家长的反馈意见，对服务内容与形式进行动态调整与优化，使其更贴合实际需求。
安庆市石化二小教育集团海口中心学校校区的课后服务实践，生动诠释了“办人民满意教育”的深刻内涵。它不仅仅是时间上的“延时”，更是教育内涵的“深化”和教育温度的“传递”。通过用心有爱的设计与实施，学校成功地将这段“课后时光”转化为促进学生健康成长、助力家庭和谐、提升教育满意度的“黄金时段”，为落实“双减”政策、构建良好教育生态提供了可资借鉴的“温暖样本”。这份对教育的执着与对学生的关爱，正如同涓涓细流，滋润着每一个孩子的心田，也温暖着每一个家庭。
